
Narozen: 27.3.1951

Narozen: 27.3.1951
Hodnocení vědy bývá podle peněz, které výzkum přináší. To upřednostňuje vývoj nových léků, či různých léčebných metod. Základní nedostatek tohoto směru je to, že není vyřešen pohled na člověka, který je fyzikální. Naprosto se zavrhuje směr humanitní tedy, že filosofie není třeba. Důvod je také ten, že lidé, kteří prosazují toto hledisko nechápou co je to abstrakt a abstraktní myšlení, co je to pedagogický přístup ke studentům a schopnost chápat negativní...

Nic prohrané není. Stačí když právníci napadnou, že odsouhlasené záležitosti sněmovnou jsou neplatné, pro predikci kauzy kdy sněmovna dala své odsouhlasené záležitosti nulovou hodnotu, a tak se sněmovna musí rozpustit aby po právní stránce úkony nové sněmovny byly platné.

Tady nejde o chytrost. Když se na univerzitu dostanou studenti, kteří nechápou význam textu tak je zbytečné takové lidi něco učit. Jedná se o abstrakt a abstraktní myšlení, kterému v Čechách nerozumí ani lidé s pedagogickými schopnostmi a věřící to považují za zlého ducha a jiní za duševní nemoc.

Paní Schillerová je nyní ve vládě, která je u moci a tak má větší pravdu než pan Stanjura, který u moci není. A tak si od pana Stanjury vezme těch padesát miliard, protože to měl podle paní Schillerové chybně. Tak nyní to sedí a pan Stanjura má padesát miliard mínus.

Studenti, kteří studují na prestižních univerzitách se rozhodli pro náročné studium a náročný a velmi tvrdý život a to oni zatím netuší. To je dané společností, ve které žijí, která nechápe co je to abstraktní myšlení a abstrakt, která věří na zlé duchy a tak je také může označit, která je mstivá a nemyslící, postrádající vědomí toho co říká a dělá, prostě mentální dno.

Výborný učitel zná abstraktní myšlení, ví co je to pedagogický přístup ke studentům a chápání negativního textu a událostí.
1