Kritika inkluze ve školství
Témata se zaměřují na nespokojenost s inkluzí ve školství a volání po návratu ke speciálním školám.
Celý svůj profesní život jsem strávil v základním školství, z toho 33 let v ředitelně. Inkluze po česku je dýkou do zad českého školství. Jsou to vyhozené finanční prostředky. Dříve děti se speciálními vzdělávacími potřebami - nyní s podpůrnými opatřeními - vzdělávali speciální pedagogové a měly ve speciálních školách asistenty, psychology. Děti do těchto škol chodily, zažily pocity úspěchu. Teď asistenta pedagoga může dělat pomalu každý a taky to podle...
Inkluze je neco spatneho co postihuje postizené deti a zaroven i ty zdravé.Meli jsme system specialnich skol kde meli tyto deti sanci se aspon neco naucit diky specialnimu pristupu.To v bezne škole neni.
Nejvyssi cas je zrusit inkluzi v tomto stavu a znovu zavest zvlastni skoly- tam by se potrebnym detem dostalo lepsi pece nez dnes.
Zrušit inkluzi a vrátit se ke speciálním školám. Jejich výstupní úroveň je stejná jako běžná škola a je možné se z ní dostat na běžnou střední školu. Co tedy starému systému chybělo?
Mě nepřesvědčí nic. Já jsem chodil do třídy se 34 dětma, učila nás vždycky jedna učitelka (chlap byl vzácný) současně, kázeň a výkon žactva zajistila i tak. Někdo byl chytrý, někdo blbý, někdo něco mezi tím, nepropadal nikdo a všichni se potom vyučili, řada odmaturovala a menšina udělala vysokou. To vše bez asistence asistentů, asistentů asistentů nebo asistenta asistenta asistentů. Udělali jste z děcek chráněný druh a jediným výsledkem je deprese u...
Cena za zrušení zvláštních škol. Experimenty s výsledkem jako když chci jet a s šlapu na plyn a zároveň na brzdu
Nejhorší rozhodnutí vůbec. Ani nejsou školy pro děti s neurologickými poruchami a ještě sebrat asistenty..... Špatné a hloupé rozhodnutí. Kvůli šetření na to doplatí děti. 😡😡😡
Od začátku inkluze bylo jasné, že to musí skončit naprostým a nejen finančním fiaskem a ani plaga a jeho ministerstvo s tím neudělá vůbec nic !!
Tohle jeho opatrné přešlapování " nikomu moc neublížít" nic neřeší ! Stačí vzpomenout jen na začátky " madam inkluze ," valachovou ,kdy o jejích nesmyslných odpovědích v diskusích s učiteli, řediteli,různých odborníků že školství , kteří jí jasně dávali najevo , že to fungovat nebude a hlavně,kdo to bude platit...
Za mých školních let se rychlost výuky řídila podle nejlepších žáků. 1-2x měsíčně se udělala hodina pro opakování pro pomalejší žáky. A jelo se dál. Kdo byl slabý, tak mazal na zvláštní nebo na učiliště. Ti asistenti jsou cesta do pekel, protože děcka jsou hloupoučké a nezvládají samostatně triviální úkoly a příklady.
Jestliže dítě nezvládá výuku na běžné škole, patří do zvláštní školy a zádný asistent pedagoga na tom nic nezmění. Inkluze je blbost od samého počátku.
Pár těch, kterým nebylo shůry dáno brzdí celou třídu a stahují dobré žáky do průměru už jen tím jak jsou vůči nim hodnoceni. Zrušit inkluzi a zavést zvláštní školy! Máme přece studované speciální pedagogy a potřebujeme i dělníky.
Nejvyssi cas je zrusit inkluzi v tomto stavu a znovu zavest zvlastni skoly- tam by se potrebnym detem dostalo lepsi pece nez dnes.
787