Školství možná ne, ale lidem, dětem a národu ano. A to je důležitější....
Nic než souhlas. Ovšem jen pokud není na speciálních místech (Třeba vojenské či historické pásmo),a po vyrovníní dluhů státu třeba pokutou. Ovšem jen v případě. že neporušuje v té době platné zákony. Jinak vše včetně postihů jsou účelové změny a opatřeníí. Novými zákony prostě nelze v demokracii vydírat. Ani státem.
Kdyby to byla jediná nenávistná politika. Jen se podívejte nba jiné výroky politiků a komentářů. Tam je té nenávisti daleko víc....
Mám plyn. Tak asi na nějakou minutu to nevadí a pak jedu s plynem...
Ony 16V - možná výkonné a pokrokové, než podpálíte ventil a platíte opravy.....
Stát zaplatil miliardy za děla, která stále nemá.. Kdyby jen to. I Za F35, BVP ...
Proč útok na soudy? To i fialovci byli mazanější a soudy řídili svými zákony. Podle nich totiž i soudy a soudcové musejí...
Konečně v tom politickém blázinci jedna dobrá zpráva. Děti se totiž musejí nejprve naučit a zamilovat svou mateřskou řeč a pak teprve to ostatní. A všem je jasné že to trvá nejméně 3 roky ergo do 3 třídy. Pak je možno uvažovat o cizím jazyku ovšem ne povinným. Ten má začít až v onom II. ročníku. A pochopitelně s možností volby či alespoň možností dalšího nepovinného jazyka. Dřív uvažovali rozumně a jako základ volili latinu,která je svlou logikou...
Inu celý národ se stal zpitomělými autíčkáři. A na tom se prostě vydělává jako vždy, což věděli a vědí všichni kšeftaři včetně těch podomních. Nejvíc na oblbnutí a zpitomění lidí ...
Ono tahle Babišova vláda neví kde brát a tak začíná jako všechny včetně těch socialistických. Místo postihů majetných a tam kde je peněz dost, začít vybírat od obyčejných lidiček národa. Jak? Zvláštní daně, a hlavně postihy, ergo pokuty. A vždy hezky zabaleno do rádoby "ušlechtilých záměrů".Tak třeba ono pálení. Něktrým to vadí a páchne, tak postih. Kopa nových zákonů a nařízení a postihů v dopravě. Umývaš auto, okna vodou? Flastr. Zvýšení ochrany zvířat...
Opět účelová schizofrenie. Nejprv musí udělat pořádek v zákonech a a možnostech (pravomocích a ne superkorektnosti) učitelů. Ovšem co do jejich práce a ne odměn.
Žeby tamni soudruzi pomalu dostávali rozum a vzali si příklad z Číny?