

Za mne se samotnou přednáškou nemám problém. Spíše by mě zajímalo, jak se k přednášce postavil vyučující. Pokud po přednášce proběhla mediální výuka a jak rozeznat dezinformace a slaměného panaká v komunikaci. I když zrovna tohle téma jse hodí spíše k maturitě než do 9 ročníku ZŠ. Navíc ani zdaleka neznáme všechny podrobnosti.

Česká webová stránka idos je výmečná, že obsahuje všechny aktuální spoje na jednom místě pro celou republiku. Španělé mají jen regionální aplikace, ale celorepubliková řešení často chybí. Doslova mají regionální pojištění. Kdy v Barceloně je platné, ale v Madridu je už ne.

Doslova, že jsi žáci volí jazyky a né matematiku. Je ukázkou jejich matematické zdatnosti ve statistice. Pokud vidím, že mám poloviční šanci uspět s matikou než s jazyky. Výsledek je dlouhodobý trend nedůvěře k úspěšnému dokončení zkoužky v matematice.
7