

Ze dvou dnů volna dělat drama? Škola není hlídárna, vážení rodiče. Chcete pohlídat dítě, zaplatťe si to. Dejte dítě na dva dny do DDM. Požádejte prarodiče, sousedy... o systémovosti ať paní raději nepíše, netuší nic. Tento článek je jenom klasickou ukázkou současné doby: permanentní kritika všeho, snaha rozpatlávat co se dá, "rozumět" všemu, mít na vše "názor" a hlavně, především být NEGATIVNÍ. To letí. Co se zeptat, jak se tohle řeší v tom lepším světě...

Chyba přišla s lidkoprávníky, kteří nadřadili práva bio rodičů nad bezpečí dítěte. Snado dohledáte, které "osobnosti" se pod tím podepsali. Jako pg pracovník to vidím v reálu častěji, než ostatní. Trvá i 2-3 roky, od kdy např. škola upozorní na zoufalou situaci v rodině, než se začne něco dít. Protože rychlé řešení ve formě odebrání (předběžné) se nekoná. Ústavní výchova je přece fuj. Je údajně lepší, když je dítě doma, kde ho mlátí, než být v ústavu.Navíc...

Tak práva a svobody. Jasně, a co porušování školního řádu? Učitel není policajt. Takže by neměl. A co by teda měl? Volat policii, aby to prohledali oni? Tak jo. To bude mít policie radost. Třeba jim tam někdo dá i kousnout do svačiny.

Ne, takové děti nejsou. I když samozřejmě máme děti ptáčata a děti sovy. Ovšem v určitém věku jsou děti schopné se naučit, že i když vstane, tak neruší ostatní ve spánku. Pokud má dítě vlastní pokoj, tak si prostě musí! nějakou dobu hrát samo. A pokud ho k tomu vedu, tak to zvládne. Pokud mu toleruji permanentní buezní v 5, tak to samo od sebe nemění. Výchova je dnes sprosté slovo, ale vyplatí se více, než investice do zlata, nemovitostí nebo superakcií.

No, stejně nikdy nikoho nezačlenili. Takže žádná škoda. Spíše se motali do věcí, které jim nepříslušely - jako např. do inkluze a snahy zcela zničit speciální školy. jsou k tomu i ofiko dokumenty. Tam se místo "zničení" používá slovo "transformace".

Šaty od švadleny. Kytice - smetanovo růžové růže. Hostina v zámecké restauraci. Nic se nepřehánělo. nebylo třeba návrhářů a dalších služeb. U syna svatba v poslední době taky svépomocí. krásná, jednoduchá, hodně lidí, převážně mladých.
Nechápu, kdo má pořád potřebu hanět naprosto vše, co bylo za sociku. nebylo vše dokonalé. Ono dnes taky ne.

Ano, to čekání na optimální podmínky ve všech kategoriích způsobí, že děti nebudou. Protože mnoho lidí bude čekat tak dlouho, až to bude biologicky nemožné. Takže ona "odpovědnost" je někdy pěkná kravina. jak asi poznám, že partner je "ideální". nepoznám to ani ve 20,ani ve 40. Je to buď a nebo. Na děti není prřipravená žádná žena, takže čekání na připravenost je taky konina. Prostě jsou to jen výmluvy žen, kterým se vlivem rodičovství "zhorší" jejich...

Takže to shrnu, tedy některé místní reakce:
1/o práci učitele opět diskutují ti, co mají "dojem".Nic neví, ale mají přece "pravdu"
2/to naprosto boží zaměstnání s pár hodinami práce, 3 měsíci dovolené a dalšími bonusy trpí podzaměstaností. To je divné, že? Jak je možné, že se do té lehárny nikdo nehrne, ačkoli už 4 roky může jít učit každý s VŠ titulem?
3/opět se potvrzuje to, co vidí psychologové a sociologové - možnost...

Ten pán NENÍ na pozici asistenta pedagoga. Je na pozici OSOBNÍHO asistenta. Aspoň je to tak nyní, co popisuje.Je placen rodiči. Není zaměstnancem školy. To jen pro upřesnění některých špatných formulací v článku. Jinak je fajn, že se dětem někdo další věnuje. Pokud je pán osobní asistent, nemusí škola jeho pozici akceptovat. Pokud má své zaměstnance, kteří tuto práci zvládnou.Dále podotýkám, že asistent není ten primární, kdo dítě posunuje. To je učitel...

Velmi velmi děkuji za zdůraznění faktu: jen pípí a vytrvalostí vlastním chtěním dosáhnu výsledku.
Jako pracovník ve školství si totiž věčně čtu opak - dítě nemusí, musí škola. Vše je vina školy, škola musí... Ale nikdo neřekne, co musí. protože ve škole se učí, je jedno, jestli vám tam sedí české. romské, vietnamské, ukrajinské dítě. prostě jim předkládáte učivo, jezdíte snimi na exkurze, výlety, hrajete si s nimi, dáváte jim testy. nikdo jim neříká - kašli...
9