Školství a disciplína
Diskuze se zaměřují na problémy s disciplínou a respektem ve školách. Témata zahrnují potřebu systémových změn, vliv rodinného prostředí na chování dětí a návrhy na posílení práv učitelů.
Dětičky se chovajípřesně tak, jak jsou naučené z domu. Pokud si někdo přečte běsnění rudých důchodců a ostatní dezolády na internetu, diví se, že je ve školách násilí pořád ještě tak málo.
Tady je problém v tom že ředitel nemůže problémového žáka vyloučit.Neumis se chovat končíš.Udelaji to jednomu další si dají pokoj a i rodiče,ono pak umístit dítě do jiné školy s posudkem by byl problém.Tady by se měl změnit zákon o vzdělávání,není přece nutné mít povinnost.Nechces vzdělání neměj ho.Ty budeš žít jak sociál.My stále někoho omlouváme na úkor slušných.Stačí jen udělit trest vyloučením a bude klid.
A nebo zavést školné,pokud nebudeš fungovat jak máš budeš si hradit školné.
A do toho všeho si promitněme zákon o tom, že dítě ani jeho vlastní rodič nesmí uhodit. Jaký nástroj má v ruce učitel? Ty ty ty, půjdeš k psychologovi?!!! Kam jsme se to dopracovali? Jsem zastáncem tělesných trestů. Ono totiž mnohdy stačí když druhá strana ví, že já můžu, a je klid. Ti největší grázlové se boji rány jako čert kříže, silní jsou právě proto, že ví, že učitel si nemůže dovolit vlastně nic, ani zvýšit hlas.
A vy se divíte ? Fláknout spratka přes hubu když je drzý ZAKÁZÁNO, fláknout když nedodržuje autoritu ZAKÁZÁNO, fláknout když něco neudělá ani na potřetí co mu to někdo řekne ZAKÁZÁNO, pokud neposlouchá ZAKÁZÁNO, jen mluvení nefunguje. Tohle není o tom co rodiče zanedbali , tohle i tón že mají svázané ruce a boji se udání od vlastních dětí . Já dostal po hubě a když jsem řekl že si budu stěžovat dostal jsem ještě jednou . Byl jsem drží tak mi přiletěla...
Nu což, ve výsledku bude zkonstatováno, že učitelé potřebují další vzdělávání a dostanou nabídku různých školení, o kterých budou samozřejmě všichni vědět, že je to k ničemu a nic se tím nevyřeší. Kamarád učitel mi kdysi vyprávěl takovou "úsměvnou" historku, kdy právě musel z podobných důvodů absolvovat podobné školení týkající se agresivity dětí a jedna učitelka tam vznesla dotaz, co má dělat, když jí dá žák facku? Lektorka obratem odpověděla, že pokud dá...
Doma máte jen to, co si sami (ne)vychováte. Měli jste šanci, prospali jste ji a teď ty vaše rádoby princátka tyranizují vše co se hýbe. Ve své sebestředné debilitě vydáváte svoje parchanty za zlatíčka a přitom nevyrábíte nic jiného než odpad. Spravedlnost je v tom, že vám to jednou vrátí i s úrokem.
Školy jsou plné asistentů, výchovných poradců, metodiků prevence, školních psychologů, sociálních pedagogů....a efekt je opačný, než by měl být. Něco je špatně. V myšlení dětí se nám podařilo zcela potlačit pocit odpovědnosti za jejich chování a jednání a zároveň posílit pocit beztrestnosti. Ještě před pár desetiletími dítě vědělo, že když provede nějakou lumpárnu, nese za svůj čin odpovědnost a ví, že bude následovat trest. Dnes? Dítě nenese odpovědnost...
Jsou školy (tuším, že v Německu), kde žáka, který se neumí chovat umístí do detenční místnosti a následně má zákaz několik dnů do školy chodit. To samozřejmě rodiče bolí, protože si musí vzít dovolenou nebo najít hlídání. Zřejmě se bude muset toto pravidlo zavést i u nás. (otázka ale je, kolik rodičů těchto dětí u nás chodí do práce a také zda nejsme příliš štědří v podpoře a nebudeme muset těmto rodinám sáhnout na peníze.)
Všechno začíná v rodině. Co si dítě nese s sebou do života je důsledek výchovy, nedostatku času na dítě a bohužel i technika v podobě tabletů, počítačů, mobilů a tak dále. Platí to o všech dětech, ať jsou puntíčkované nebo modré. U některých s tím rozdílem, že díky chudobě ať už mentální nebo sociální nemají prostředky na IT techniku a protloukají se, jak se dá, na ulicích bez dozoru a jakýchkoliv zásahů rodičů.
Takovej jeden grázlík, dokáže rozhodit celou třídu, najde si k sobě pár podobných a už to jede. Nejde jen o učitele, ten by se měl ubránit, i když je to těžké, když nic moc nesmí, kromě poznámky a výchovného ty, ty, ty. Odnáší to hlavně děti v okolí takového žáka, šikana, zastrašování, vyhrožování, většina z nich o tom mlčí protože se bojí. Když se to dostane na světlo a začne se vše řešit, příjde do školy ještě agresivnější rodič a dítě v tu chvíli ztrácí...
......základy chování si vždy neseme z rodiny! Výchova v rodině je vždy zásadní pro formování osobnosti. Pokud se bavíme o romech, ti jsou vychováváni k tomu, že majoritní společnost je tu proto, aby se o ně starala. Nikdy se nebudou snažit, zařadit se do společnosti! A pokusy, které proběhly už v minulém století a v desítkách zemí, domestikovat toto etnikum, vždy selhaly! Viz. Chánov apod. Oni nechtějí žít s nami. Raději budou ve vyloučených lokalitách...
Aby se mládí jen nekritizovalo, nedávno jsme měli poruchu na vozidle, a zůstali jsme stát na rušné silnici. Při 1,5 hodinovém čekání na odtah u nás zastavila tři auta, s dotazem, jestli nepotřebujeme pomoc. Nejstaršímu řidiči bylo tak 22. A já si řekl, že to s mládeží opravdu není tak zlé.
240