Pan rektor by si v prvé řadě měl zamést před vlastním prahem. Kritizovat ZŠ a SŠ je velmi jednoduché, ale většina pánů "profesorů", co mu učí na VUT je děs a hrůza, svou arogancí, přístupem, neochotou, zastaralými metodami atd. nejenže nemotivuje, ale naopak totálně odradí studenty. O zázemí studentů - menzy, koleje - raději ani nemluvit.

Souhlasím ve všech bodech. Nejvíce alarmující je situace na VŠ, které stále žádají po studentech biflování skript, jejichž obsah absolvent prakticky nikdy v praxi nepoužije. Budoucí učitel ZŠ by měl projít látku, kterou bude jednou vyučovat v rámci 1. ročníku ( na 2. stupni ZŠ stačí znalosti k maturitě), a pak by se měl zaměřit na získání praxe (aby zistil, zda je vůbec schopen se postavit před třídu), metodiku a především by ho měla VŠ připravit na děti s... Zobrazit vše

Na konci hodiny dávám prostor pro dotazy žáků, ohledně zkoušení, testu, nového učiva atd. Dle článku, v okamžiku, kdy zazvoní, tedy ukončím možnost dotazování, odejdu ze třídy a nebudu k dispozici ani o přestávce, protože žák má právo na přestávku, tedy odpočinek od učitele. Pak to bude v pořádku?

Tak to jste mě pobavila. Osobní ohodnocení neexistuje a odměny několikrát ročně? Kde by na to ředitel vzal, to by mě zajímalo... jednou ročně ano, ale to ani ve výši jednoho platu. A to jsme my učitelé např. vybavili školu všemi dostupnými technickými vymoženostmi díky extra práci navíc, tzv. šablonám.