Luděk Procházka
Každý neřešený společenský problém má tendenci růst...
Nutným, ale nikoliv postačujícím předpokladem k návratu mezi nejlepší je poučené dobrovolné ukončení věčné diskuze nad tím, zda v mládeži se má, nebo nemá hrát na výsledky a jestli je důležitější individuální fotbalový růst nebo podřízenost hráčů týmu. Kdo sleduje jako prioritu individuální vývoj hráčů, po kterém autor článku volá, ten má jasno. Toto jasno nesnižuje význam výsledku (zejména motivační pro hráče) ani týmovou herní a sociální spolupráci, ale...
Připomínání, že svoboda je neoddělitelně spojena s odpovědností, nám může někdy připadat malicherné, až laciné. Nikoliv však v tomto případě. Svoboda bádání a rozvoje vyžaduje zároveň odpovědnost za docílené výsledky a jejich využívání. Umíme vychovávat k vyváženosti obou hodnot?
Nebudeme-li učit děti už od mala, že ke svobodě patří vždy odpovědnost za možné důsledky toho kterého rozhodnutí a chování, špatně dopadneme. Výchova SRO pro život.
Svoboda bez odpovědnosti smrdí vždy průserem. Výchova SRO. Ideálně od mala, ale příklad vedoucího té dětské skupiny svědčí, že ji potřebují i dospělí.
Krok správným směrem - k viníku problémů s užíváním sítí dětmi, resp. nezletiletými.
Nazývá to volností, ale z kontextu je zřejmé, že jde jen o terminologické nejasnosti s uznávanou a fungující Výchovou SRO. Má své webové stránky.
Po letošním MS hledáme - tentokrát to vypadá, že už vážně - cesty k účinným změnám v našem fotbale, abychom dokázali vychovávat více hráčů vyspělé mezinárodní úrovně, kteří nám přinesou na této scéně i lepší výsledky. Trenéři uvažující a konající jako Aleš Majer by u toho neměli chybět nejen na svých pracovištích, ale i v tvorbě společné vize, strategie a identity české cesty.
Ten nejlepší brankář světa zase stejným způsobem přispěl k prvnímu gólu. Takže prašť jako uhoď.
Jste borci!
Poučné, mnohé vysvětlující i pro současnost a budoucí vývoj.
Hned dvě pravidla, "Dopřejte dítěti prostor rozhodovat se samo. Nabízejte možnosti volby." využívají univerzálnějšího konceptu výchovy (nejen) k sebevědomí, a sice Výchovy SRO, výchovy zaměřené na Rozvoj poskytováním Svobody úměrně ochotě a schopnostem převzít za svoje rozhodnutí a činy Odpovědnost. Svoboda vyživuje odvahu, sebevědomí, tvořivost, podporuje samostatnost. Odpovědnost zase učí kritickému myšlení, posiluje svědomí a úctu k životu svému i...