Ivan Illich už v roce 1970 napsal v knize Odškolnění společnosti, že "Pravým účelem škol je zaměstnávat učitele bez ohledu na to, co studenty naučí" a dodnes se na tom bohužel nic nezměnilo. Pro začátek postačí nepřijímat každého zájemce a tím omezit neúspěšnost na začátku studia.

Diky za všechny články na Mediu - skvělá práce a inspirace. Jen si nejsem jist, zda najdou správné publikum - viz např. články Petra Fořta

Zajímavý pohled na družstvo očima investora, který narazil na bankovní limity. Kampelíkův princip družstevnictví se tam sice ztrácí, ale pokud povede k oživení tohoto segmentu, tak proč ne. Ve svých článcích medium.seznam.cz/clanek/pavel-dockal-sci-fi jsem snil o tom, jak družstva mohou vyřešit domy duchů a obecně bytovou situaci.

Děkuji za stručný popis - zatím jsem o alfách pouze četl a zažil jako učitel na zkoušku školení, že alfy jsou oproti gen Z naprostí marťani. Bylo určeno učitelům SŠ, kterým alfy právě přichází do prvních ročníků. Mě osobně víc překvapuje, že od nástupu do školy až na výjimky netráví čas venku a to ani na vesnicích. V parcích je potkáte maximálně s matkou mladšího sourozence. Tím se stávají ještě víc odtržení od reálného světa, kde se střídají roční období... Zobrazit vše

Vážený pane doktore, zajímal by mě Váš názor na můj projekt, popsaný zde i60.cz/clanek/detail/38848/snim-o-stari-v-mile . Rád bych tam vyřešil problém osamělosti seniorů formou cohousingu.

Paní poslankyně, s Vaším článkem zcela souhlasím. Ovšem sluší se doplnit, že minimálně od roku 2024 neumožňuje 12 ze 14 krajů zřízení jakékoliv nové střední školy. Tzv. dlouhodobé záměry rozvoje školství tak nedávají soukromým subjektům šanci nabídnout rodičům alternativu ke státním, spíše tedy krajským středním školám. Příslušní úředníci jsou si tak jistí svými představami a činy, že sabotují rozvoj strategických oborů dokonce i v krajských školách. MŠMT... Zobrazit vše

Článek je poměrně přesným popisem Baťovy továrny k výběru a výchově průmyslového člověka - viz stejnojmenná kniha dostupná v knihovním systému Kramerius. Další detaily najdete v knize databazeknih.cz/prehled-knihy/batovy-skoly-prace , ze které autorka zřejmě čerpala, ale neuvedla. Měl jsem možnost poznat řadu mladých mužů a žen a jejich potomků na sklonku jejich života. Všichni si zachovávali zvídavou mysl a říkali, že by si to zopakovali.

V jednom filmu jsem viděl podobnou scénku - dvě ženy řeší toto téma - jak jsou chlapi nemožní. Poslouchá je hospodyně z Ukrajiny a když už to nevydrží, říká: "U nás se říká - řekni o chlapovi desetkrát, že je prase a po jedenácté zachrochtá". Jak výstižné - říká se tomu taky sebenaplňující proroctví.

Pane Sedláku, opět nadšeně tleskám, jak dokážete vysvětlit principy fungování unschoolingu a sebeřízeného vzdělávání. Potvrzuji, že největší zlo je dítě testovat, zkoušet a zejména opravovat. Ve svobodných školách platí pravidlo - odpovídej dítěti pouze na to, na co se samo ptá a nikdy nic nepřidávej. Na uzavřenou otázku jen ano/ne, na otevřenou (proč, jak?) můžeš vysvětlovat. Opravování u jazyků vede k tomu, že se dítě neodváží promluvit, protože nikdy... Zobrazit vše

Ve svobodných školách využívají AI k generování popisů činností, uvedených v článku takto:

1. Nahrají do AI všeobecný RVP (rámcový vzdělávací plán) pro základní školy
2. Dále ŠVP (školní vzdělávací plán) konkrétní školy - ideálně té kmenové, kam je dítě jako domškolák přihlášeno
3. Zadají AI prompt typu - dítě si hrálo s Legem, stavělo hrady a rytíře, simulovalo dobývání hradu atd. - jak plnilo ŠVP?

Pane Sedláku, prosím uváděte zdroje v češtině. Věk sledovacího kapitalismu S. Zuboff je skvělý způsob, jak prohlédnout a objevit realitu dneška. Většina lidí 50+ originál nepřečte kvůli angličtině a mladší lidé nečtou vůbec, takže článek má největší význam pro popularizaci myšlenek uvedených ve zdrojové literatuře.

Milý pane Sedláku, děkuji za přesný popis reality byrokracie v Česku. Nepředpokládám, že by potrefené husy četly Vaše články, ale na Vašem místě bych se už bál jít na jakýkoliv úřad. Naštěstí je Vaše jméno poměrně rozšířené a můžete se vydávat za svého jmenovce. Kdysi mě napadlo řešení - říct našim oblíbeným úředníků - je Vás hodně, stojíte hodně peněz, vyhodit Vás nelze, tak začněte pracovat pro nás a ne proti nám. Jinými slovy, když jste to dokázali... Zobrazit vše