Mnozí diskutující se shodují, že by se mělo zaměřit na kvalitu vzdělání místo na kvantitu. Argumentují, že přijímání velkého počtu studentů bez ohledu na jejich schopnosti vede k poklesu úrovně vzdělání a že by mělo být zavedeno přijímací řízení, které by zajistilo, že na vysoké školy budou přijímáni pouze ti, kteří na to mají.

Diskutující zdůrazňují potřebu zaměřit se na technické a přírodovědné obory, které jsou klíčové pro rozvoj moderní ekonomiky. Kritizují současný systém, který podle nich upřednostňuje humanitní obory s menší praktickou hodnotou.

Někteří komentátoři navrhují zavedení školného na vysokých školách jako způsob, jak zlepšit jejich financování. Argumentují, že studenti by měli přispívat na své vzdělání, což by mohlo vést k lepšímu využití zdrojů a zvýšení kvality vzdělání. Zároveň se diskutující shodují, že zahraniční studenti by měli platit školné, aby se snížila finanční zátěž na české daňové poplatníky.

Někteří komentátoři navrhují, aby vysoké školy hledaly alternativní zdroje financování, například prostřednictvím výzkumu nebo spolupráce s průmyslem, místo spoléhání se na státní rozpočet.