Inkluze ve vzdělávání
Diskuze o efektivitě inkluze ve vzdělávacím systému a zrušení speciálních škol.
Celý svůj profesní život jsem strávil v základním školství, z toho 33 let v ředitelně. Inkluze po česku je dýkou do zad českého školství. Jsou to vyhozené finanční prostředky. Dříve děti se speciálními vzdělávacími potřebami - nyní s podpůrnými opatřeními - vzdělávali speciální pedagogové a měly ve speciálních školách asistenty, psychology. Děti do těchto škol chodily, zažily pocity úspěchu. Teď asistenta pedagoga může dělat pomalu každý a taky to podle...
Inkluze je neco spatneho co postihuje postizené deti a zaroven i ty zdravé.Meli jsme system specialnich skol kde meli tyto deti sanci se aspon neco naucit diky specialnimu pristupu.To v bezne škole neni.
Tohle je taková kravina, že tohle nemůže dlouho vydržet. Jenom to chce čas, aby elity dozrály k tomu, že se tento jejich nesmyslný výmysl zrušil. Asistent pedagoga je zbytečný luxus, který my daňový poplatníci musíme platit.
Zrušit inkluzi a vrátit se ke speciálním školám. Jejich výstupní úroveň je stejná jako běžná škola a je možné se z ní dostat na běžnou střední školu. Co tedy starému systému chybělo?
O inkluzi vím to, co mi říkají děti. Asistenti ruší ostatní děti, které se nemohou soustředit. Navíc z okolí nastoupil asistent, ktetý dosud dělal skladníka. Jak může takový ,, odborník" být kolegou kantora. Jsem přesvědčen, že zrušení speciálních škol byla špatná cesta.
Jak to vypadá tak by se mělo zrušit ministerstvo školství, neboť vymýšlí jednu kravinu za druhou, je neefektivní a tím pádem příliš drahé a zbytečné. Místo, aby se inkluze zrušila jako výmysl šílených kreténů, tak se ještě rozšíří na podporu učitelů, kteří jsou zřejmě natolik neschopní, že potřebují asistenty.
Nejvyssi cas je zrusit inkluzi v tomto stavu a znovu zavest zvlastni skoly- tam by se potrebnym detem dostalo lepsi pece nez dnes.
Když jsem učila, měla jsem v 1. třídě při 30 žácích 5 dětí s většími zdravotními problémy. Bez asistenta celých 5 let. Zvládla jsem to. Své působení ve školství jsem končila s 20 žáky a 1 asistentkou. Ta byla přidělena k dítěti, které mělo naslouchátko, později kochlearní implantát. V tomto případě byla asistentka na místě. Ovšem dnes, když navštívím stránky bývalé školy nebo školu osobně, zjišťuji, že je tam víc asistentů než učitelů. Kdejaké dítě má...
Inkluze v tomto modelu byla krok stranou.
Cena za zrušení zvláštních škol. Experimenty s výsledkem jako když chci jet a s šlapu na plyn a zároveň na brzdu
Nejhorší rozhodnutí vůbec. Ani nejsou školy pro děti s neurologickými poruchami a ještě sebrat asistenty..... Špatné a hloupé rozhodnutí. Kvůli šetření na to doplatí děti. 😡😡😡
Nejvyssi cas je zrusit inkluzi v tomto stavu a znovu zavest zvlastni skoly- tam by se potrebnym detem dostalo lepsi pece nez dnes.
949